# 繼其聲
> 2026 年的教師節短片。祭孔迎神曲〈咸和之曲〉依明代刊本的原譜讀出，每一句樂句亮起一段《論語》或《禮記．學記》；最後一句，老師的鐘停下，學生的磬把旋律唱完。
- 展區：影像（Films）
- 類型：短片
- 完成狀態：已完成（Complete）
- 日期：2026-09-28
- 片長：1 分 29 秒
- 本頁網址：
2026 年教師節（9 月 28 日，孔子誕辰 2576 週年）的短片。
配樂是祭孔的迎神曲〈咸和之曲〉，旋律依明代李之藻《頖宮禮樂疏》的〈鐘磬合譜〉讀出，三十二個字，一字一音；速度與配器為本片自配。每一句樂句亮起一段《論語》或《禮記．學記》，背景依序是明萬曆刊本《聖蹟圖》的版畫、杜勒 1510 年的木刻〈The Schoolmaster〉，和日治時期明信片上的臺南孔子廟。
編鐘是老師，編磬是學生。最後一句「善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志」，老師的鐘停下，學生的磬把旋律唱完。
## 參考資料
片中經文，依出現順序：
1. 《論語．學而》：學而時習之，不亦說乎？
2. 《論語．述而》：三人行，必有我師焉。
3. 《論語．述而》：不憤不啟，不悱不發。
4. 《論語．子罕》：夫子循循然善誘人。（顏淵語）
5. 《禮記．學記》：學，然後知不足；教，然後知困。教學相長。
6. 《論語．衛靈公》：有教無類。
7. 《論語．述而》：學而不厭，誨人不倦。
8. 《禮記．學記》：善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。
英文經文採用 James Legge 的譯本（《論語》1893 年版；《禮記》1885 年版）。各條出處列在下面的來源。
## 來源
1. [《聖蹟圖》（孔夫子周遊列國全圖），明萬曆十九年刊本](https://id.lib.harvard.edu/curiosity/chinese-rare-books/49-990080908350203941) — 畫面。何出光、孔弘復刊；哈佛燕京圖書館藏（Harvard-Yenching Library，T 1786.2 1346）。片中用〈杏壇禮樂〉〈俎豆禮容〉〈太廟問禮〉〈大夫師事〉〈克復傳顏〉〈孝經傳曾〉六幅。公有領域。
2. [Albrecht Dürer, The Schoolmaster, 1510](https://www.metmuseum.org/art/collection/search/388405) — 畫面。木刻版畫；The Metropolitan Museum of Art（21.64.1），Open Access（CC0）。
3. 〈臺南名所臺南孔子廟〉 — 畫面。日治時期明信片（公眾領域）。
4. 《論語》 — 經文。學而、述而、子罕、衛靈公各篇。公有領域。
5. 《禮記．學記》 — 經文。公有領域。
6. [James Legge, The Chinese Classics, Vol. I, 2nd ed.（Oxford: Clarendon Press, 1893）](https://archive.org/details/chineseclassics01legg) — 英譯。片中《論語》各句的英文。公有領域。
7. [James Legge, The Sacred Books of the East, Vol. 28, The Lî Kî（Clarendon Press, 1885）](https://archive.org/details/sacredbooksofpt400confuoft) — 英譯。片中《禮記．學記》（Book XVI）的英文。公有領域。
8. 李之藻《頖宮禮樂疏》卷六〈鐘磬合譜〉迎神〈咸和之曲〉（萬曆戊午 1618 序刊） — 配樂。旋律依原譜讀出，並非各地孔廟現行的祭典樂章；開頭的柷與結尾的敔也依同書記載。速度、配器與持續音為本片自配。公有領域。
9. [《頖宮禮樂疏》文淵閣四庫全書本](https://github.com/kanripo/KR2m0029) — 參考。核對樂譜所用的全文（Kanripo，KR2m0029）。
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出自 家寶數位文化中心（Jiabao Digital Cultural Centre）：